miércoles, 20 de marzo de 2013




Fue imprescindible el identificar que aprendí mucho del uso de la tecnología y el internet con los alumnos, quienes compartieron el conocimiento y manejo de diferentes programas y páginas web con los que logran interactuar en redes sociales compartiendo lo que son, piensan y hasta sienten, así como la creación de nuevos diseños de páginas web, la creación de mezcla de música y vídeos que bajan a su celular o configurar los colores de su teclado y la pantalla en movimiento, limpiar la computadora e instalar antivirus, reconociendo cuales eran los programas más adecuados y los porqués de ello, nos concentramos en aterrizar toda esta gama de herramientas para formular una estrategia que auxilie las competencias tecnológicas y  beneficie los procesos académicos en el aula.
En primer lugar se ubicaron en la materia de Geografía y el poder contar con un pizarrón digital y con acceso a internet, donde la profesora por medio de navegar en el buscador de google chrome, por ejemplo, baje mapamundis y se logre identificar los océanos y golfos en tercera dimensión y al ir dando la ubicación de estos, toque el pizarrón y se vayan iluminando los espacios, o en la búsqueda de la flora y fauna, o ver los movimientos de los planetas o identificar las capas de la tierra, etc., siendo los alumnos quien previamente enseñaran a la profesora (en caso que no identifique estos programas)  para que se  configuren programas y la pantalla para dichos efectos; enseñar el ir más allá de lo rutinario y sobre todo hacer uso del abanico  que ofrecen las TIC y el Internet; realizando juegos interactivos donde se promueva la investigación, diversión e interacción con los miembros de grupos y por qué no hasta de otras escuelas y comunidad.
Es importante asomarnos a este mundo de la tecnología donde el aprendizaje cada vez es más simple si se quiere, puesto que los alumnos mencionan  haber aprendido estas habilidades por iniciativa propia, investigando en su propia computadora e internet o por compañeros, en la televisión siguiendo pasos, más no en un aula de clase, considerando por lo tanto a algunos altamente competentes.

2 comentarios:

  1. Que impresionante, es ver a los jovenes interesados en su propio aprendizaje y otorgarles las herramientas adecuadas para su superación, constituye nuestra prioridad.

    Compartir con ellos marcará el paso haciendo la diferencia en la prolongación de su propia preparación y aprendizaje. Aunque muchas veces ellos nos yevan ventaja; hay que aprender de ellos siendo humildes...

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    1. Gracias Profra. Claudia por visitar y comentar en el Blog que es claro esta una herramienta adecuada para implementar nuevas estrategias de enseñanza en el aula, para mi me resulta innovadora e interesante para irnos adentrando en este mundo globalizado.

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